Главная / Любовь к чтению с детства: как помочь ребёнку полюбить книги?
Дети не проводят с охотой часы в библиотеках, читая множество произведений, не делятся эмоциями, впечатлениями о новой прочитанной повести, рассказе. Сейчас интереснее провести время в играх на компьютере или планшете. Как же родителям привить детям интерес к литературе, а не технике?
ИНТЕРЕСЫ РЕБЁНКА
Учебник по литературному чтению для 2 класса поможет раскрыть некоторые темы школьникам. При выборе книг своему чаду для чтения стоит учитывать, что ему нравится. Не стоит, к примеру, мальчику, любящему романтические истории, предлагать фантастику. Или девочке, любящей детективы, расследования, предлагать ужасы. Если грамотно подобрать произведение по возрасту и увлечениям, то ребёнок будет сам тянуться к книгам. Лишь стоит заинтересовать его. Как? Предложить, например, вместе прочитать книжку по его любимому мультику или фильму. Или что-то прочитать, а потом представить или нарисовать, как всё это могло бы выглядеть в реальном мире. Главное – подключить воображение, а дальше малыш уже сам сможет пойти изучать литературный мир дальше вместе со своей фантазией.
Казалось бы, ребёнок может и будет читать, если заставить. Но не будет видеть пользы, если не показать. Это будет казаться ему чем-то скучным и неинтересным. Детям хочется изучать окружающий их мир, а не читать какие-то сложные тексты. Поэтому можно совместить полезное времяпровождение с некоей игрой, чтобы малыш не заскучал. Вот некоторые из способов:
- Меню в кафе или ресторане: ребёнок сам сможет выбрать то, что он хочет съесть;
- Вывески на домах: можно изучить местность, да ещё и потренироваться в чтении;
- Раскраски со стихами – также тренировка чтения вместе с разработкой моторики и многое другое.
ПРИМЕР В СЕМЬЕ
Ребёнок весь период взросления повторяет за своими родителей, они для него являются идеалом и примером для подражания. Будет ли он заинтересован в книгах, если увидит, например, маму, постоянно проводящую время в телефоне, и отца, лежащего перед телевизором? Конечно нет, малыш будет подражать родителям, не будет притрагиваться к книгам. Зачем ему это? Ведь старшие не читают, а значит и ему нет необходимости этого делать. Важно не только заставлять своё чадо читать, но и самим не отставать от него. Показывая на своём примере, что чтение — это очень даже интересно, родитель мотивирует малыша попробовать, чем же таким увлекательным занимается мама или папа. Чтение по 30 минут в день, когда ребёнок это видит, уже окажет влияние. Как вариант устраивать целые вечера чтения, когда семья собирается, все вслух друг другу читают, потом каждый делится впечатлениями, мыслями. Малыш проводит время с родственниками и ассоциирует литературу с чем-то приятным, напоминающим о семье.
Главное, чего не должен делать родитель, — насильно заставлять ребёнка читать. Тот сам должен прийти к этому, иначе книги будут ассоциироваться с чем-то негативным. Нужно показать именно то, что это интересно, а не то, что он обязан это делать. Тогда малыш сможет с ранних лет начать познавать широкий и разнообразный мир литературы.
